Cérebro
Alteração do sensório, confusão, agitação ou sonolência.

Sala Vermelha · Outros Protocolos
Do reconhecimento à conduta: hipovolêmico, distributivo, cardiogênico e obstrutivo.
PA 70 × 45 mmHg
Volume, vasopressor ou inotrópico?
Reconhecer · Diferenciar · Estabilizar · Tratar · Reavaliar
Mensagem central
A hipotensão pode ser tardia. O reconhecimento integra perfusão periférica, estado mental, diurese, sinais clínicos, tendência hemodinâmica e dados metabólicos.
Alteração do sensório, confusão, agitação ou sonolência.
Extremidades frias, pegajosas, pálidas ou moteadas; enchimento capilar prolongado.
Alteração de amplitude e frequência conforme o mecanismo.
Oligúria ou anúria.
Lactato e acidose interpretados no contexto clínico.
Hipotensão ou queda significativa em relação ao basal.
Identifique o mecanismo
O que está falhando: volume, distribuição, bomba ou fluxo?
Volume
Falta absoluta ou relativa de volume circulante
Vasodilatação
Vasodilatação intensa e má distribuição do fluxo
Bomba
Falência contrátil da bomba cardíaca
Barreira
Impedimento mecânico ao enchimento ou à ejeção cardíaca
Comparativo principal
O que está falhando? Volume · Distribuição · Bomba · Fluxo
Choque misto: um mesmo paciente pode apresentar simultaneamente mais de um mecanismo.
Estude e revise
Leitura aprofundada e revisão rápida sem sair desta página.
Apostila principal
Reconhecimento, diferenciação e abordagem inicial dos quatro grandes mecanismos de choque, com aplicação prática à Sala Vermelha.
Revisão rápida
Hipoperfusão → ABCDE → mecanismo → causa → terapia direcionada → reavaliação.
Escute
Dois formatos de áudio para aprofundar o reconhecimento e a decisão clínica.
Podcast
Discussão prática sobre reconhecimento precoce da hipoperfusão, mecanismos fisiopatológicos e tomada de decisão no paciente instável.
Aula principal
Do reconhecimento da hipoperfusão à diferenciação dos mecanismos e à reavaliação hemodinâmica.
Um mecanismo por vez
Vídeos curtos para consolidar volume, vasodilatação, bomba e barreira.

Mini aula 1 · Choque obstrutivo
BARREIRA — quando algo impede o fluxo

Mini aula 2 · Choque hipovolêmico
VOLUME — quando falta conteúdo circulante

Mini aula 3 · Choque distributivo
VASODILATAÇÃO — quando o fluxo é mal distribuído

Mini aula 4 · Choque cardiogênico
BOMBA — quando o coração não consegue manter o fluxo
Treinamento NEXOMED
Três módulos progressivos para estudar o mecanismo, a abordagem inicial e a tomada de decisão.
Treinamento 1
Treinamento interativo de decisão clínica.
Treinamento 2
Fisiopatologia, reconhecimento, diferenciação e perfil hemodinâmico.
Treinamento 3
ABCDE, abordagem inicial e aplicação na Sala Vermelha.
Aprofundamento · ATLS 11ª edição
Slides educacionais, videoaulas e podcasts sobre o choque hemorrágico e a abordagem operacional no trauma.
Slides educacionais · PDF
Casos clínicos interativos · Choques no trauma (ATLS 11ª edição)
Slides educacionais · PDF
Slides educacionais · ATLS 11ª edição

Videoaula 1

Videoaula 2
Podcast 1
Podcast 2
POCUS
01
Contratilidade global, dimensões ventriculares, derrame pericárdico e sinais de sobrecarga de VD.
02
Linhas B e congestão, deslizamento pleural e investigação de pneumotórax.
03
Informação complementar sobre pressão venosa e interação cardiopulmonar.
04
Pesquisa de líquido livre e avaliação dirigida conforme o contexto.
Deve responder perguntas clínicas objetivas e ser integrado ao ABCDE, exame físico, ECG, gasometria e evolução clínica.
Choque misto
O diagnóstico hemodinâmico é dinâmico.
Exemplo didático · Sepse grave
Reavalie após cada intervenção.
Algoritmo de bolso
01
Reconheça hipoperfusão
02
Estabilize — ABCDE
03
Identifique o mecanismo
04
Trate a causa imediata
05
Otimize a hemodinâmica
06
Reavalie continuamente
Regra de ouro
Toda intervenção é também um teste fisiológico. Avalie a perfusão antes e depois de cada ação.
A resposta do paciente faz parte do diagnóstico.
Segurança
Retome a sequência da aula: reconheça a hipoperfusão, estabilize, identifique o mecanismo predominante, trate a causa e reavalie a resposta.
Retome a sequência da aula: reconheça a hipoperfusão, estabilize, identifique o mecanismo predominante, trate a causa e reavalie a resposta.
Retome a sequência da aula: reconheça a hipoperfusão, estabilize, identifique o mecanismo predominante, trate a causa e reavalie a resposta.
Retome a sequência da aula: reconheça a hipoperfusão, estabilize, identifique o mecanismo predominante, trate a causa e reavalie a resposta.
Retome a sequência da aula: reconheça a hipoperfusão, estabilize, identifique o mecanismo predominante, trate a causa e reavalie a resposta.
NEXOMED · Medicina na Prática
Reconheça a hipoperfusão.
Identifique o mecanismo predominante.
Trate a causa.
Reavalie após cada intervenção.
A resposta do paciente faz parte do diagnóstico.
Revisar o algoritmo